教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出，今年将推动职业本科教育稳中有进，推进中职学校多样化发展，使“职教高考”成为高职招生主渠道。让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，引导学生家长理性选择。
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改变社会对职业教育的刻板印象
陈子季指出，要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措。
在提高质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。
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支持符合条件的学校试办职业本科教育
陈子季介绍，今年将制定指导意见，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制。完善职业本科学校设置标准和专业设置办法，??支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。
同时，将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。?目前全国专升本的比例已达20%，下一步将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。
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推动中职教育向“就业与升学并重”转变
陈子季指出，中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推进中职学校多样化发展，?从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。
抓好符合职业教育特点的升学教育，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间，?让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。
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使“职教高考”成为高职招生主渠道
陈子季透露，?今年将扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。
推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，职业教育中高本一体化培养模式基本形成。
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中职和普高应协调发展 推进普职融通
近期在地方“两会”上有一些代表和委员建议取消中考后的“普职分流”，引发了很多关注。在新闻发布会上，陈子季表示，?中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。同时，发展中等职业教育在扩大就业、推动区域经济发展、改善民生方面作出了积极贡献，所以坚持普职分流是非常必要的。
他强调，?根据各地经济社会发展状况和应用型人才发展多样化需求，合理规划中职学校和普通高中的招生规模。此外，最根本的还是要把中职教育自身办好，提升自身的质量，在普职融通上下功夫。同时，畅通升学渠道，高质量发展本科层次职业教育，完善职教高考制度，扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。
学校简介
山东通用技工学校现有教职工120人，本着“立德树人，全面发展” 的办学理念，努力为社会输送高素质、高技能、高学历的复合型人才。学校开设综合升学班和订单就业班两大办学层次，设置市场热门需求专业11个。学校占地300余亩，建筑面积11.2万平方米，固定资产1.6亿余元，学校拥有电工电子、机电、微机操作、多媒体演示、语音训练、形体训练等专业实验实训室20余个，标准教室90余个。
学校以培养中、初级技能人才和职教高考并重，开展职业技能培训为辅。学校专业设置护理类、幼儿教育类、旅游管理类、计算机类、机电类、汽车类、医学类七大类专业群，实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度；实行学制教育与职业培训并举、学历教育与企业培养相结合的办学模式;培养适应现代化生产、服务需要的初级、中级技能人才，同时面向社会开展各类职业技能培训，并承担职业技能鉴定和就业服务等任务。
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“立德树人，全面发展” 的办学理念，培养学生紧跟时代发展步伐、 全面发展，实行“尊重差异，分层教学，开发潜能，多元发展”的教育教学思路， 坚持以就业为导向，以服务为宗旨。以技能为相心，以素质教育为根本的教有方针，培养思想好、专业知识精、 实践能力强，具有创新精神、身心健康， 富有社会良知和责任感的高素质初中级技能人才。
学校从学生的实际情况出发，坚持“学生至上”的信念，实行全封闭、半军事化管理模式，24小时班主任陪伴式教育，最终将学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才。
硬件设施
学校为保障教学需求，实行小班化教学，每个教室配备标准的现代化多媒体与监控；为满足校内实训需求，配备高铁模拟仓、安监室、形体室、舞蹈室、茶艺室、画室、钢琴室、电商工作室、内外科护理室、阅览室等实训教学场室；为增加学生课外活动需求，学校建有操场、足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、报告厅、健身房等，为更好的提供学生住宿环境，宿舍配备单独卫生间、热水器、空调、木床、衣橱等。
师资力量
山东通用技工学校拥有省级优秀教师30人，高级职称30人，硕士研究生15人，“双师型“教师20人。学校设有学护理类、幼儿教育类、旅游管理类、信息管理类、机电类、汽车类、医学类七大类专业群，开设综合高中升学和订单就业两大办学层次。
深入校企合作
我校积极探索校企合作新模式，把产教融合作为学校的办学主要方向和优先发展途径。坚持工学结合、知行合一，实现了理论教学与实践教学紧密结合、专业知识与工作岗位紧密结合、学校教育与企业教育紧密结合;提高了学生的技能水平、提高了学生的职业素质、提高了学生的自主学习能力:锻炼了学生的吃苦耐劳精神、锻炼了学生的适应社会能力、有效减轻了家庭负担，使学生驶入事业成功路上的“快车道”。
良好的就业环境
学校在各地大中城市均建立了就业网络，确保毕业生100%就业安置，学校和知名企事业单位建立了稳定的校企合作关系，实习就学生表现优良，各企业纷纷与我校签订“订单式”培养协议、设立订单班，学生入学即就业，山东通用技工学校已成长为一所“学生满意、家长放心、企业称赞、社会认可”的知名学校!
特色专业介绍
1.护理专业
课程设置:老年护理、内科护理、外科护理、护理学基础、病理学基础、人体解剖生理学基础、药物学基础、传染病护理、妇产科护理、外科护理、儿科护理、内科护理、老年护理、护理学基础。
就业方向:学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。
2.医学技术
课程设置:病情概要、药物学基础、剖生理学基础、病理学基础 病原生物与免疫(医药)学基础、人体解剖。
就业方向:医学影像技师、呼吸治疗师、康复治疗师、听力师、视光师、营养治疗师、物理治疗、作业治疗、言语治疗、技术支持、医药销售、产品经理、美容导师、等方面的工作
3.学前教育
课程设置:幼儿园教育法律法规、幼儿教育学知识、幼园教育活动设计与指导、幼儿卫生学知识、幼儿学心理学知识、幼儿照护技能、美术技能、音乐技能、舞蹈技能、语言技能等。
就业方向:幼儿教师、儿童出版策划编辑、儿童心理指导、面向幼儿教育和管理工作、自办幼儿园等。
4.旅游管理
课程设置:服务礼仪、服务心理、旅游政策与法规、景区讲解服务、导游实务、旅游概论、应急问题处理、服务礼仪、
客房服务、西餐服务、中餐服务、前厅服务、餐服务、中餐服务、前厅服务。
就业方向:空姐/空少、高铁/动车乘务员、免税店接待、酒店管理员、乘务安全员、高铁车站安检、车站售票员等。
5.计算机专业
课程设置:网页制作、网络安全技术、网络设备安装与调试、计算机组装与维修知识、网络基础知识、图形图像处理知识、网络设备安装与调试、C语言程序设计、二维动画制作、图形图像处理、网页制作、网络服务器配置。
就业方向:互联网、人工智能、大数据物联网、系统开发工程师、开发运维工程师、网络安全工程师、后端运维工程师、大数据分析师、测试工程师等。
6.机电专业
课程设置:电工技术基础、电器与PLC控制技术、机械基础、机械制图、电路的组装、焊接与调试、钳工加工、机械测绘、机械基础、械制图、计算机绘图等
就业方向:
机械售后工程师、电气调试工程师、机械制造工艺、电子硬件工程师、技术维护与支持等。
学校优势:
1.高超精湛的师资队伍:针对职业学生的现状，面向社会招聘有多年经验的高水平教师，实行“教育咨询师+学习管理+心理老师+高考研究团队"的教学管理模式;
2.科学准确的研究团队:诊断学习方法、发现知识漏洞、专家及时会诊、制定可行方案;
3.高效低耗的绩效辅导:尊重个性差异，制定个性化的辅导方法，培养良好的学习习惯、提高心理素养，提升应变能力;
4.先进齐全的实操设备:学校配齐配全了各科实操设备，各种设备均能一对一技能实操教学，确保学生熟练掌握每项技能;
5.精细严格的管理体系:全封闭、全方位、全过程、军事化、全员化、人性化管理;
6.优美肃静的学习环境:足不出户即可观看到“一年四季常青，三季开花结果’的自然景观，四周“无聒噪之乱耳，无熙攘之劳神”，是学生安心学习的最佳场所。
郑重承诺:
1.颁发公认的学历证书、技能等级证书;
2.“春季高考”入学即签订升学协议。考取对口专、本科学历，圆您大学梦:
3.可推荐至对口高职高专院校深造:
4.学生在校期间可参加“校中企”组织的带薪实习实训:
5.封闭管理，学生安全，家长放心;
联系我时，请说是在老客网上看到的，谢谢！